Semana 2

Sofía Botero Rojas 

3/08/2022

Información y documentación

 

Clase del 3 de agosto de 2022

 

En la clase del miércoles 3 de agosto, para comenzar leímos el trabajo de nuestra compañera Midzu, el cual fue leído a dos voces por otras dos estudiantes. Luego, se leyó mi escrito y, al igual que con el anterior, lo comentamos. Algo que me sirvió mucho de los comentarios del profesor, fue lo que me dijo sobre la repetición de ciertas palabras terminadas en ente o ante, como "posteriormente" o "importante", ya que repetir de este tipo de términos hace reiterativo mi párrafo y enreda la redacción, haciendo que el texto sea más difícil de comprender. 

Después de estas lecturas, concluimos que al tener estos dos ejemplos de lo que se recordaba de la sesión pasada, se completaba la información, y así teníamos una imagen casi completa de lo que había pasado, ya que cada una se enfocaba en momentos diferentes de la clase. Por ejemplo, mi texto se centraba más en la explicación de la teoría del cono del aprendizaje y la de la taxonomía de Bloom y, por otro lado, el de Midzu estaba enfocado en las conversaciones con los compañeros al principio de la sesión en la actividad del reloj. Con lo anterior, aquellas personas que no habían ido a clase podían saber lo que había ocurrido y llevarse una idea más profunda sobre lo aprendido.  

 

Teniendo en cuenta esto, aprendimos la importancia de escribir, recordar y comentar. Así mismo, el valor de leer, ya que mientras más leamos más completamos la información y más conocemos, aprendemos y recordamos. Siendo así, hablamos de lo necesario que es tener una cultura de documentación y de registro, teniendo en cuenta también lo que mencionamos al principio de la clase, como esto ayuda a brindar información a otras personas. Esto incluye también un proceso de poner en común, ya que, al comentar las cosas documentadas, registradas o recordadas, surgen siempre nuevas opiniones, nuevos recuerdos y cosas importantes que puede que no se hubieran tenido en cuenta antes. Es por esto que se dice que, si no hay cultura del registro, no hay gestión de la información, y, si no hay lo anterior, no hay gestión del conocimiento. 

 

Seguidamente, el profesor nos contó una frase de Francis Bacon, un filósofo inglés, la cual me pareció muy interesante, esta decía, "La lectura hace al hombre completo, la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso".  Después de conocer la frase, entre todos la analizamos y llegamos a la conclusión de que esto quiere decir que, al escribir te vuelves concreto, con capacidad de síntesis, te vuelves observador, más analítico. Así, te da pensamiento crítico y te lleva a buscar más puntos de vista. 

 

Una vez terminado este tema, empezamos a hablar sobre la importancia de enviar bien los correos, saludar y despedirse y de crear firma del correo. Esto llevó a hablar sobre la netiqueta, es decir, el conjunto de reglas que regulan el comportamiento que deben tener los usuarios en la red, para garantizar una navegación divertida, agradable y lejos de problemas. Estas normas regulan todas las formas de interacción que existen en el ciberespacio como correo electrónico, foros, blogs, sitios web, chats, redes sociales y demás aplicaciones y herramientas en Internet (Ribas, 2022). 

Es importante en este punto mencionar las normas de la netiqueta: 

1.     Presentante de forma adecuada: Ser amable, educado y cordial. Evitar el uso de mayúsculas, no recurrir al sarcasmo y revisar la ortografía. 

2.     Respeta la privacidad del otro: Respetar los horarios de trabajo, no difundir correos sin consentimiento, preguntar antes de publicar o etiquetar en redes sociales. 

3.     Evita el cyberbullying: No dejar que las emociones hablen en línea, es muy fácil que las palabras se malinterpreten cuando solo están escritas, por eso, es mejor evitar estos problemas. 

4.     Sigue las normas de la plataforma en la que interactúes: Dependiendo de la red en la que te encuentres, variará el comportamiento, el tipo de contenido y el lenguaje de cada una. 

5.     Verifica tus fuentes: Es importante conseguir información precisa, investigar a fondo y corroborar las fuentes antes de hacer cualquier comentario o afirmación.

6.     Respeta el tiempo del otro: Elegir de manera adecuada el momento para compartir información, respetar tiempos laborales y tiempos de descaso. 

7.     No olvides responder tus mensajes: La expectativa al compartir correos electrónicos, es que la otra persona responda, sino, puede parecer grosero o hiriente.

8.     Comparte conocimientos: Convertir la red en un medio para enseñar y aprender.

9.     Envía archivos en formatos adecuados: No enviar archivos muy grandes directamente, usar servicios en la nube o sitios personales. Si son archivos sensibles, enviarlos con algún sistema de encriptación para mantenerlos protegidos. 

10.  Disculpa las equivocaciones: Todos alguna vez hemos cometido alguna falta, si quieres hacerle saber a alguien que se ha equivocado, díselo de forma educada y amable (Ribas, 2022).

 

Una vez terminamos de hablar de la netiqueta, como tema anexo se empezó a hablar sobre la importancia de tener un buen manejo de las redes sociales. Para introducir este tema hablamos de cosas negativas que han pasado por el mal manejo de estas, un ejemplo recurrente, era el de los trabajadores que subían fotos o publicaciones con productos de la competencia, las cuales, eran luego vistas por sus superiores, haciendo que estas personas fueran despedidas de sus trabajos, todo por no cuidar lo que se publica. 

Es por esto que concluimos que toca tener cuidado con lo que se publica en redes, ya que esto es visible para muchas personas, cosa que nos puede perjudicar en situaciones laborales o profesionales. Se le debe dar un uso estratégico a las redes sociales, ya que estas se pueden, fácilmente convertir en un arma de doble filo si no se usan con precaución.

 

Para terminar, al igual que al final de la clase anterior, el profesor nos preguntó que nos quedó de la clase. En lo personal, algo que me quedó como un reto personal, fue lo que el profesor nos contó, acerca de solo poner un que por frase, para así mejorar la redacción, no ser tan repetitivos y no generar tantas oraciones condicionadas.

 

Referencias bibliográficas:

 

Ribas, E. (2022, 24 marzo). Qué son las Netiquetas y cómo seguir las reglas básicas en Internet. Thinking for Innovation. Recuperado 9 de agosto de 2022, de https://www.iebschool.com/blog/reglas-basicas-netiqueta-redes-sociales/